Déjà, il faut se placer dans le contexte. A l'IUT de Montpellier, les amphis sont relativement petits, aux alentours de 150 places. IUT Montpellier De plus, le fait d'être absent non-excusé aux cours peut faire perdre quelques points à la moyenne du semestre.
C'est compréhensible pour les cours de Travaux Dirigés (T.D. - en classes de 30 étudiants) qui représentent 75% des cours.

Mais certains prof font l'appel en amphi également.
Ca part d'une très bonne intention de leur part, c'est en fait pour que le maximum d'étudiants écoutent le cours pour éviter d'avoir des difficultés par la suite. Car le cours est censé être fait uniquement en amphi, les T.D. c'est plus de la pratique à l'application du cours. Donc qui dis absent aux amphis, dis quelques problèmes de compréhension en T.D.

MAIS

Un étudiant qui n'est pas interessé par le cours de certains prof, se sent obligé de venir lorsque le prof fait l'appel (on sait évidemment quels prof font l'appel ou non).
Résultat: il met le bordel pendant le cours puisqu'il n'est pas interessé, s'amuse sur son ordinateur ou raconte son week-end à ses voisins.
Conséquence: le cours est interrompu par le prof qui est obligé de faire des remarques à ces étudiants. L'histoire se retourne finalement contre tout le monde. Le prof qui est obligé de s'arrêter, et les étudiants interessés perdent du temps et sont déconcentrés.

C'est vraiment saoulant cette affaire.

En semestre 2, on est environ 110. Donc dans les cours où l'appel est fait, on doit être une centaine. Et dans les autres cours, 70-80 voire une cinquantaine quelques fois. Les cours sans appel sont vraiment plus calmes que les autres. Ce n'est pas toujours le cas, mais le plus souvent ça l'est.

Pour moi, un étudiant qui estime que les amphis ce n'est pas pour lui, c'est son problème. Que ça soit parce qu'il a la flemme de se lever à 07h00 ou parce qu'il n'aime pas la tête du prof, c'est son problème. Maintenant, qu'il ne se plaigne pas par la suite.

Je ne pense pas que les prof soient payés au pourcentage de remplissage des amphis ou au taux d'obtention du diplôme, donc je trouve l'interêt de faire l'appel en amphi très très limité.

Je pense aussi qu'il y a un autre phénomène qui contribue au peu de succès des amphis: en T.D. on refait quasiment tout le cours. Quelqu'un qui n'est pas venu en amphi peut, s'il a un minimum de capacités mentales, comprendre aisément le cours. Il y a là une autre contradiction. Il faut recentrer le rôle des amphis et des T.D. Soit les amphis ne servent à rien, soit on en fait trop en T.D. Moi-même, je n'ai aucune envie de réviser les cours d'amphi avant d'aller en T.D. puisque je sais qu'on va tout revoir.

En écrivant cet article, je pense au cours d'amphi d'Architecture des Ordinateurs. Le prof ne fesait pas l'appel au premier semestre, mais il le fait au second (sauf aujourd'hui justement :-P ).
C'est un cours que, déjà au premier semestre, beaucoup d'étudiants n'aiment pas. Donc les non-interessés prennent leur ordinateur portable et jouent pendant l'heure. Est-ce vraiment productif ? Ne seraient-ils pas mieux autre part ? Franchement je n'ai absolument rien contre eux, et je peut les comprendre (si l'Archi. ne m'interessait pas), mais ils sont "contraints" à venir même s'ils ont décidé de faire l'impasse sur cette matière (après tout, ils peuvent gérer toutes les autres sauf celle-là).

Bien évidemment, un étudiant qui vient à aucun amphi, il peut démissionner. Je doute que l'informatique soit sa branche.

Voilà c'était le coup de gueule de la semaine. Rien de bien grave, juste que ça me saoule à force.

Mais positivons: week-end de quatre jours en perspective :-P